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選題的困難是許多學生面對的首要挑戰(zhàn)。學生需要平衡自身興趣和學術要求，全面了解選題的研究現(xiàn)狀和潛在的研究價值。

文獻綜述能力的不足也是許多學生共同的問題。文獻回顧不僅僅是一個簡單的總結(jié)，更是對現(xiàn)有研究的批判性分析。相關的參考文獻應當討論文獻綜述的基本原則、方法和技巧，幫助學生理解如何整合與他們選題相關的研究成果。

關于研究方法的選擇，學生經(jīng)常在 Qualitative 和 Quantitative 研究之間猶豫。不同的研究問題需要采用不同的方法來進行探討，因此查閱關于研究設計和方法選擇的文獻將是十分必要的。

隨著研究的深入，數(shù)據(jù)的收集與分析成為一項不可忽視的任務。這一階段，需要關注如何設計調(diào)查問卷、選擇合適的樣本，以及如何使用統(tǒng)計軟件分析數(shù)據(jù)。針對此，相關文獻可以提供數(shù)據(jù)收集方法和分析技術的詳細介紹，以幫助學生得出有效的研究結(jié)論。

畢業(yè)論文的寫作規(guī)范與格式要求對于許多本科生來說也是一大障礙。學生可能面臨APA、MLA或芝加哥等不同格式的使用要求。在這一方面，參考文獻應當包括各類學術寫作風格的指南，以及關于如何構(gòu)建一篇邏輯清晰、條理分明的論文的建議。

此外，存在于心理上的寫作壓力也是值得重視的因素。許多學生可能會感到焦慮、不安，影響其寫作效率與質(zhì)量。因此，了解應對學術壓力的相關文獻，包括時間管理、寫作策略和心理調(diào)節(jié)的技巧，對于提升學生的寫作能力也至關重要。

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