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寫教育類期刊論文，說白了就是把你平時在教學(xué)或研究中發(fā)現(xiàn)的問題、嘗試的解決辦法，以及最終的效果，用學(xué)術(shù)化的語言講清楚。別整得太復(fù)雜，編輯和讀者都喜歡看實實在在的東西，而不是滿篇理論堆砌的空話。

選題要“小切口，深挖掘”??。別一上來就搞“中國教育改革研究”這種大題目，根本寫不透。最好是你能在教學(xué)實踐中遇到的真實問題，比如“初三學(xué)生議論文寫作中的邏輯混亂問題”或“鄉(xiāng)村小學(xué)英語課堂沉默現(xiàn)象”。越小眾、越具體的問題，反而越容易寫出新意。如果你是一線教師，你的課堂觀察就是最好的研究素材，比那些純理論分析更有說服力。

研究方法要講明白“你是怎么做的”??。很多人寫論文喜歡說“我用了問卷調(diào)查法”，但問卷怎么設(shè)計的？發(fā)給誰了？回收了多少份？這些細節(jié)才是審稿人關(guān)心的。比如你可以寫：“本研究對某中學(xué)高二年級3個班級的120名學(xué)生發(fā)放問卷，有效回收112份，問卷包含15道題，主要考察學(xué)生對小組合作學(xué)習的看法?！比绻切袆友芯?，就要寫清楚你做了幾輪改進，每輪發(fā)現(xiàn)了什么問題，調(diào)整了什么策略。

??數(shù)據(jù)分析別光堆數(shù)字，要解釋“為什么”??。很多論文里表格一大堆，但讀者看完還是不知道這些數(shù)據(jù)說明了什么。比如你發(fā)現(xiàn)“70％的學(xué)生認為數(shù)學(xué)作業(yè)太難”，那就要進一步分析：是題目超綱了？還是學(xué)生基礎(chǔ)薄弱？如果能結(jié)合訪談或課堂觀察，解釋數(shù)據(jù)背后的原因，論文的深度就上來了。

寫教育類期刊論文，關(guān)鍵就是??真實問題+詳細方法+數(shù)據(jù)支撐+實用建議??。投稿前記得看看目標期刊的偏好，有的喜歡量化研究，有的偏愛質(zhì)性分析，對癥下藥才能提高命中率。

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