博士生千萬不能錯過的8點論文寫作建議
發(fā)布時間：2018-02-24 14:22:19
有時，有些文章含金量本來很高，但由于作者們沒有在寫作上下功夫，結果猶如和氏之璧，不被忙忙碌碌的審稿人所賞識。況且，任何一個好的雜志或會議，都有一條不成文規(guī)定：一篇文章若寫的不好，可以構成足夠的拒稿理由。
文章的寫作，就像禮品的包裝，東西再好，若包裝不佳，很可能帶來不好的印象。大家可能也從國內禮品包裝的變化而理解。許多審稿者，已經不讀文章了，在短短時間內完成幾篇文章的審稿，若給他們簡而易得的拒稿理由，他們當然樂不可支了。在“大家都忙著寫文章，沒人讀文章”（Fejer）的年代，即使你的文章有值得發(fā)表的重要貢獻，也應注意寫作。
第一，選一個達意的題目，并且反映創(chuàng)新亮點，切忌出現錯別字或犯語法錯誤。
這一點，過去可能并沒有感覺很重要，吃了幾次虧后，就學乖了。題目是審稿者的第一印象，就如相親一樣，第一眼不順眼，就很難改變對你的印象。雖然大家都懂這個道理，但不見得能有意識去做到。
第二，寫好概要。
有些審稿者可能迅速看一下概要，看有無新意。若看不出有何讓其感興趣的東西，若看不懂概要在講啥，基本上拒稿的可能性很大，余下的就是搜集拒絕的理由。譬如相親，人看得過去，但問上兩句，開口說話，不知其所以言。
所以，寫概要時，要注意不要有錯別字，犯語法錯誤。一般來講，你需要強調問題的出處，重要性，研究進展，你的創(chuàng)意的直觀解釋，和所取得結果。有可能的話，再加一句所發(fā)展方法的一般性。若能取得審稿人的點頭稱許，就有希望讓他/她繼續(xù)讀下去，讓其有好感。
第三，寫好引言。
如果能讓審稿人過了概要那一關，讓他覺得該文似乎有些東西，創(chuàng)新，他會想進一步了解是否屬實，有那些真正的創(chuàng)新，作者怎么做的，高招何處。所以，在引言里需要做好鋪墊工作。
最重要的是，作者理應把問題講清楚，從各方面引經據典，說明問題的重要性，強調問題的難度，過去其他研究者的工作進展情況，所存在的問題與方法的優(yōu)缺點，你所解決的問題，以及解決問題的關鍵之所在。特別是所用方法的直觀解釋，一定要讓審稿人感覺所用方法是有道理的，讓其點頭稱妙。
當然，寫文章是為讀者而寫，不是對付審稿人，但審稿人也是讀者，是你所要過的第一關。若審稿人讀懂了，讀者應當就滿意了。正如我們以前所說，最好不要有錯別字和語法錯誤，免得被抓住把柄。
第四，轉入正文，真正的技術貢獻，含金部分。
由于我們假設作者已經有足夠的技術創(chuàng)新，所以就不會無病呻吟，總是有東西可寫。在這里，作者只要理清思路，掌握起承轉合，何者在前，何事續(xù)后，論理有據，論斷清晰。數理論證嚴格，仿真分析徹底。則文可達意，理則可循，證當有據，果亦自然，發(fā)表則不成問題。
有先哲曾建議關鍵之處，不可潑墨太多，似是而非方為高妙。換句話說，在文章關鍵的地方，模糊一點是需要的，不要講的太清楚。太清楚了，審稿人看懂了，反而覺得平常無奇，不值得發(fā)表。
雖然也有道理，但我總覺得文章是讓讀者看得，并希望他能流芳些時，最好還是實事求是的好。若方法簡單，就簡單地寫，只要解決的問題重要，方法新穎，文章總有發(fā)表的地方，真正的研究者會欣賞的！
第五，一定要有好的參考文獻，并在需引用的地方加以引用。
這一點很多初學者不是很重視，并且有時用了別人的方法或句子，但就是忘記給出出處。一旦被發(fā)現，審稿人會說抄襲，或者說誤導讀者，很可能導致拒稿。有時，審稿人的文章沒有被引的話，那就更慘了。所以，一定要做好好的文獻搜索，知道研究狀況，引用理應引用的文章。
第六，切忌抄襲，哪怕是無關緊要的有關文獻議論方面。
若真的需要類似的議論，用自己的話說出，并且給出出處、來源。若原文引用超過一百個字，那就要用雙引號，并注明出處。要知道，抄襲是一件非常不好的事，一旦被懷疑，極有可能會被懲罰，不僅僅是拒稿！
第七，學習好文的寫作方法。
學習寫作最好的辦法是去看好的文章的寫法，照葫蘆畫瓢。這對技術文章是很有效的辦法。在讀文章，熟悉某個課題時，對于感覺好的文章細讀，順便學習寫作，也就是找個好葫蘆畫，才能畫出好一點的瓢。有的作者埋怨自己英文不好，其實很多作者，不僅僅英文不好，而且中文也不咋樣。如果再不聽人勸告的話，那就糟了。
當然，若作者既覺著寫作不重要，又不聽別人勸說，肯定寫不出好文章，肯定會遇到一次次地拒稿，大罵審稿人看不懂，不負責任，而不去找找自己的原因。寫作需要時時注意各種寫法，養(yǎng)成習慣，多從好文章里汲取營養(yǎng)，那么慢慢地你就會開始寫出像樣的文章了！
最后，若有合作者，一定要讓合作者知道。
即使你覺著是掛別人的名，幫別人，別人不見得愿意。最好讓他們知道，提提意見，至少讓他們幫忙讀一下，挑挑毛病，找找錯別字或病句，改進寫作。
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