經(jīng)驗(yàn)分享怎樣順利通過碩士畢業(yè)論文查重？
發(fā)布時(shí)間：2018-05-06 16:43:27
經(jīng)驗(yàn)分享怎樣順利通過碩士畢業(yè)論文查重？當(dāng)好不容易把幾萬字的畢業(yè)論文憋出來的時(shí)候，是不是有種想裸奔擁抱全世界的感覺！當(dāng)你知道論文還要查重，論答前，查重不過的孩紙，會(huì)被推遲答辯的時(shí)候。是不是有種誠(chéng)惶誠(chéng)恐的感覺！
首次論文查重，用的是papertime，查重率結(jié)果33%！一臉懵逼，想死的心都有了，學(xué)校規(guī)定查重率不能超過15%,那要改到什么時(shí)候！
那整篇論文基本上一半的文字就沒了，好不容易湊夠的字?jǐn)?shù)，想想都肉疼。
其實(shí)，若懂了套路，就不難了，那就要善于靈活運(yùn)用語文知識(shí)，第一次感受到中國(guó)文字的博大精深竟然是在改論文改論文時(shí)，慚愧，慚愧。
首先載下查重報(bào)告，紅色表示相似度在50%以上，橙色表示相似度在20%~50%（大概就這么個(gè)意思），綠色表示合格。紅色部分會(huì)被打上嚴(yán)重抄襲的烙印，要打亂句子成分，用自己的話表述出來，還要確保表達(dá)的意思的相近行，不過修改的過程有點(diǎn)煎熬。
我要講到的第一個(gè)辦法就是——同義詞替換，這招見效非?？欤?br />
例如：（破折號(hào)后面為修改后的句子）
由于發(fā)展時(shí)間較短——因?yàn)榘l(fā)展時(shí)間不長(zhǎng)
存在著不少問題——留滯著一些詬病
修改完后，漂紅基本會(huì)變成綠色，若改的不徹底會(huì)漂橙，但比紅色降低了許多。如果詞匯匱乏，想不出同義詞代替，可以搜索同義詞。
針對(duì)于橙色部分，可以擴(kuò)句、變換句式。注意，縮句有風(fēng)險(xiǎn)。縮句，會(huì)導(dǎo)致論文字?jǐn)?shù)會(huì)變少，意味著分母變小，查重率也就容易飆升。所以通常采用擴(kuò)句或者變換句式的辦法。
舉例：
橙色部分：美國(guó)哈佛大學(xué)教授加德納認(rèn)為每個(gè)學(xué)生都擁有自己具有優(yōu)勢(shì)的智力領(lǐng)域和智力類型
改為：哈佛大學(xué)加德納教授認(rèn)為每一個(gè)學(xué)生都會(huì)在某一甚至某些智力領(lǐng)域和智力類型中擁有自己的優(yōu)勢(shì)。當(dāng)然“加德納”也可以直接用英文名字替換
這里采用的就是句式的變換，將一個(gè)句子成分調(diào)換，并進(jìn)行了擴(kuò)充，但是不會(huì)改變句子的原意。
句式調(diào)換的常用的套路：前后語序調(diào)換，主謂賓調(diào)換，主動(dòng)改為被動(dòng)，被動(dòng)改為主動(dòng)。
舉例：因?yàn)椤浴詴?huì)…原因是…
應(yīng)該如何…才能….——如果要達(dá)到…的目的，需要如何做…
諸類的等等
按照這個(gè)套路，論文里的紅橙海多會(huì)變成綠色。切記要保持論文要標(biāo)識(shí)的意思。
最后，要說的是，查重率真的那么重要么，查重不過真的會(huì)進(jìn)入二次答辯么？也不一定，還是要看現(xiàn)場(chǎng)答辯情況。同門寫的論文在學(xué)校檢測(cè)的達(dá)到了30%，二次查重還是超過20%，最后還被評(píng)為優(yōu)秀論文，因?yàn)檎撐牡拇_是她自己精心設(shè)計(jì)的，胸有成竹，現(xiàn)場(chǎng)答辯侃侃而談，非常自信，查重率只是檢驗(yàn)論文的其中一個(gè)環(huán)節(jié)，大家不必太擔(dān)心，但是對(duì)于復(fù)制粘貼的論文，還是需要重視的。
