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文獻綜述是對某一學科、專業(yè)或專題的大量文獻進行整理篩選、分析研究和綜合提煉而成的一種學術論文，是高度濃縮的文獻產品。根據(jù)其涉及的內容范圍不同，綜述可分為兩種類型：綜合性綜述和專題性綜述。綜合性綜述是以一個學科或專業(yè)為對象，而專題性綜述則是以一個論題為對象的。大學生的畢業(yè)論文屬于專題性綜述，質量如何由最后論文查重決定。

1/選題要新：即所綜述的選題必須是近期該刊未曾刊載過的。一片綜述文章，若與已發(fā)表的綜述文章“撞車”，即選題與內容基本一致，同一種期刊是不可能刊用的。而且在論文查重過程中會判斷為相似，影響原創(chuàng)度要求。

2/說理要明：說理必須占有充分的資料，處處以事實為依據(jù)，決不能異想天開地臆造數(shù)據(jù)和診斷，將自己的推測作為結論寫。

3/層次要清：這就要求作者在寫作時思路要清，先寫什么，后寫什么，寫到什么程度，前后如何呼應，都要有一個統(tǒng)一的構思。

4/語言要美：科技文章以科學性為生命，但語不達義、晦澀坳口，結果必然阻礙了科技知識的交流。所以，在實際寫作中，應不斷地加強漢語修辭、表達方面的訓練。

5/文獻要新：由于現(xiàn)在的綜述多為“現(xiàn)狀綜述”，所以在引用文獻中，70％的應為3年內的文獻。參考文獻依引用先后次序排列在綜述文末，并將序號置入該論據(jù)（引文內容）的右上角。引用文獻必須確實，以便讀者查閱參考。

6/校者把關：綜述寫成之后，要請有關專家審閱，從專業(yè)和文字方面進一步修改提高。這一步是必須的，因為作者往往有顧此失彼之誤，常注意了此一方而忽視了彼一方。有些結論往往是荒謬的，沒有恰到好處地反應某一課題研究的“真面目”。這些問題經(jīng)過校閱往往可以得到解決。同時，成文之后，經(jīng)過論文查重，最后確定一下文獻綜述的質量。